Con esta gamificación se pretende que el alumnado comprenda de una forma lúdica y práctica el uso de las bases de datos y de las tablas de doble entrada, así como, los conceptos de campo y registro.
Para ello se organiza al alumnado en dos grupos en los haya representantes de todos los cursos y en cada uno de ellos se nombran a dos secretarios o secretarias que se encargarán de ir tomando los datos.
Uno de ellos anotará en una tabla el nombre de cada uno de los componentes de su grupo, un Nick para cada uno de ellos y el curso al que pertenecen.
El segundo secretario o secretaria se encargará de
ir anotando los resultados de un juego de dados en otra tabla que contendrá el
Nick de cada jugador, los resultados de las tiradas y el total.
El juego consiste en que cada alumno y alumna lanza los dados 3 veces
consecutivas e ir anotando los resultados y el total.
Finalmente, todos tendrán que comprobar examinando
ambas tablas qué curso ha conseguido la puntuación media más alta.
